武漢兒童心理科醫(yī)院

武漢兒童心理科醫(yī)院中口碑較好的有武漢市精神衛(wèi)生中心兒童心理科、武漢兒童醫(yī)院心理科、湖北省婦幼保健院兒童心理科、武漢大學(xué)人民醫(yī)院兒童心理科、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院兒童心理科等。其中，武漢市精神衛(wèi)生中心兒童心理科在兒童心理障礙診療方面經(jīng)驗(yàn)豐富，配備專業(yè)評估工具；武漢兒童醫(yī)院心理科依托三甲兒科專科醫(yī)院優(yōu)勢，開展多學(xué)科協(xié)作診療；湖北省婦幼保健院兒童心理科專注兒童發(fā)育行為問題，提供個(gè)性化干預(yù)方案。

1. 武漢市精神衛(wèi)生中心兒童心理科

武漢市精神衛(wèi)生中心兒童心理科是湖北省早成立的兒童心理?？浦唬瑩碛歇?dú)立的兒童心理評估室和訓(xùn)練室?？剖遗鋫漤f氏智力量表、Conners量表等國際標(biāo)準(zhǔn)化評估工具，對注意缺陷多動(dòng)障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙等常見兒童心理問題具有成熟診療流程。開展沙盤治療、認(rèn)知行為治療等非藥物干預(yù)手段，年接診量超過8000人次，設(shè)有家長課堂幫助家庭建立科學(xué)養(yǎng)育方式。該科室與教育系統(tǒng)合作密切，定期開展校園心理健康篩查。

2. 武漢兒童醫(yī)院心理科

武漢兒童醫(yī)院心理科作為三甲專科醫(yī)院的重點(diǎn)科室，采用生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式開展診療?？剖以O(shè)有兒童情緒障礙、學(xué)習(xí)困難、睡眠障礙等亞專業(yè)組，配備腦電生物反饋儀、VR心理訓(xùn)練系統(tǒng)等設(shè)備。針對青少年情緒問題開設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)項(xiàng)目，建立從門診評估到住院治療的全流程服務(wù)體系。與神經(jīng)內(nèi)科、發(fā)育行為兒科建立多學(xué)科會(huì)診機(jī)制，尤其在心身疾病診療方面形成特色，每年完成心理評估3000余例。

3. 湖北省婦幼保健院兒童心理科

湖北省婦幼保健院兒童心理科重點(diǎn)服務(wù)0-18歲兒童青少年，在早期發(fā)育篩查方面具有優(yōu)勢?？剖议_展DDST發(fā)育篩查、M-CHAT孤獨(dú)癥篩查等標(biāo)準(zhǔn)化評估，建立兒童心理發(fā)育檔案系統(tǒng)。針對語言發(fā)育遲緩、社交障礙等問題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練課程，配備感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室和音樂治療室。參與全省兒童心理保健技術(shù)規(guī)范制定，承擔(dān)婦幼系統(tǒng)醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)任務(wù)，年干預(yù)高危兒童超2000例，其早期干預(yù)效果獲得家長廣泛認(rèn)可。

4. 武漢大學(xué)人民醫(yī)院兒童心理科

武漢大學(xué)人民醫(yī)院兒童心理科依托綜合醫(yī)院資源優(yōu)勢，開展兒童心理問題與軀體疾病共病研究?？剖医⒔箲]抑郁、進(jìn)食障礙等專病門診，采用數(shù)字化評估系統(tǒng)進(jìn)行診斷。特色項(xiàng)目包括住院患兒心理支持、慢性病兒童心理調(diào)適等，配備兒童友好型診療環(huán)境。作為教學(xué)醫(yī)院科室，承擔(dān)繼續(xù)教育項(xiàng)目，參與編寫《兒童心理行為障礙診療指南》。

5. 華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院兒童心理科

華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院兒童心理科在神經(jīng)發(fā)育障礙診療方面具有性?？剖乙M(jìn)國際的ADOS孤獨(dú)癥診斷觀察量表，建立分子遺傳檢測平臺(tái)。開展執(zhí)行功能訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等康復(fù)項(xiàng)目，設(shè)有日間康復(fù)病房提供密集型干預(yù)。參與多項(xiàng)科研課題，發(fā)表兒童心理領(lǐng)域SCI論文20余篇，其診療方案被納入湖北省兒童心理疾病診療規(guī)范。