如何健康地進(jìn)行青春期性教育
青春期性教育是正處于青春期的孩子們必學(xué)的一門(mén)有關(guān)性知識的課程，因為青春期的孩子由于性器官的發(fā)育成熟，身心也會(huì )發(fā)生很大的變化，如果對性方面沒(méi)有正確的引導，則對此時(shí)期的男女心理會(huì )產(chǎn)生不利影響，甚至導致出格的事情發(fā)生。
據著(zhù)名青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家介紹，青春期性教育是青春期教育的核心，也是青春期的最重要的事情。
對于剛進(jìn)入青春期的孩子來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期最重要的心理特征是“自我意識”的覺(jué)醒和“性意識”的覺(jué)醒，進(jìn)入這一時(shí)期的孩子或多或少在“性”方面都會(huì )出現一些問(wèn)題，因此，這一時(shí)期也是人的一生中最需要進(jìn)行性教育的時(shí)期。
青春期性教育不僅是知識教育，也是人格教育、性教育的最終目的，不是教給孩子很多性知識，而是教給孩子正確的性態(tài)度和正確的性行為。
性是人格的重要組成部分，一個(gè)青少年只有很好地解決性的問(wèn)題，才算獲得了良好的人格。
關(guān)于青春期性教育的方式，不應該集中注入，應該平等交流，盡量避免站在教育者的立場(chǎng)上，進(jìn)行空洞抽象的區分友誼和戀愛(ài)等說(shuō)教，及時(shí)理解和發(fā)現青少年在異性交往和交往中的問(wèn)題，讓青少年自己思考、討論和解決
對年輕人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比偷來(lái)的知識更有害的了。當自然本身開(kāi)始喚醒青少年對性問(wèn)題的興趣時(shí)，合理純潔地認識自然界的秘密是從有害的色情中拯救他們的唯一方法。
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