家長(cháng)在孩子小的時(shí)候，就給他進(jìn)行應變教育，這在很大程度上能提高孩子的應變處理能力，讓他在遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，也不會(huì )驚慌失措。那么家長(cháng)應該怎樣幫助孩子培養與提高應變的能力呢?

1.經(jīng)常問(wèn)孩子問(wèn)題

家長(cháng)在小的時(shí)候，就應該提高孩子面對危險的警惕能力，家長(cháng)應該放低自己的身份，將語(yǔ)氣變得更加好奇，這樣更能夠提高孩子開(kāi)動(dòng)大腦的積極性。家長(cháng)可以問(wèn)一些孩子在實(shí)際生活中可能面臨的問(wèn)題，比如說(shuō)：您走丟以后怎么辦呀?如果您跟其他小朋友有矛盾了怎么辦?諸如此類(lèi)，了解孩子的想法以后，可以加入處理方法，分析給孩子聽(tīng)。

2.獨立處理問(wèn)題的能力

在一個(gè)復雜的人際交流與社會(huì )環(huán)境中，有很強應變能力的孩子應該是能夠沉著(zhù)應對問(wèn)題，不會(huì )慌張與莽撞，所以說(shuō)家長(cháng)應該多給予孩子獨立思考與處理問(wèn)題的機會(huì )。其次也要擴充孩子的知識庫，讓他在遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以有方法來(lái)解決，這樣孩子才能更加鎮定與從容地解決問(wèn)題。要嘗試讓孩子獨立地去解決一個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)不要過(guò)多地干涉孩子的事情。這樣孩子再次面對這件事情的時(shí)候，他們才有信心親自解決好。

3.多參加活動(dòng)

在平時(shí)的時(shí)候，家長(cháng)就可以給孩子提供挑戰困難的機會(huì )。比如說(shuō)家長(cháng)可以帶孩子去參加一些模擬逃生游戲，這樣在孩子遇到各種問(wèn)題的時(shí)候，也能從容應對。

4.拓寬人際圈

當孩子有勇氣與形形色色的人接觸以后，他們的生活適應能力就會(huì )不斷提高。因為他們在人際交往中，能遇到許多的問(wèn)題，收獲很多的道理，這是理論知識不能給予孩子的。其次如果孩子接觸到的人變多，那么人際圈就會(huì )被拓寬，在處理問(wèn)題時(shí)也會(huì )有朋友可以幫助他們。

經(jīng)過(guò)上述四種方法的鍛煉，以后孩子面對困難是，將不會(huì )無(wú)助窘迫，他們能夠自信從容地將生活中的小坎坷化險為夷。