應當轉播孩子的想法和感情
為了更好地讓孩子掌握自身,可以恰當地表述感情,全部的父母務(wù)必銘記一件事情,即該環(huán)節的孩子還不清楚自身的念頭和情緒。假定10個(gè)月大的孩子被忽然傳出的汽車(chē)聲音受驚,這時(shí),孩子會(huì )害怕恐懼,可是她們不清楚自身的情緒,僅僅根據驚訝表情和哭泣聲傳送不適感的情緒。
如果是出色的父母,這時(shí)候會(huì )趕快懷著(zhù)孩子親切哄他:“啊喲喂,我的小寶貝嚇住啦,是否汽車(chē)聲音嚇著(zhù)你啦?”隨后帶上孩子到窗前看一下汽車(chē):“啊,那里有汽車(chē)喔,汽車(chē)聲音好大啊,是否很擔心?”假如自小由父母講出孩子的念頭和體會(huì ),孩子就能當然地學(xué)好表述自身念頭和情緒的方式。
在感情的生長(cháng)發(fā)育階段,父母的這類(lèi)感情表述也有利于孩子的感情生長(cháng)發(fā)育,即便 并不是自身孩子的身上產(chǎn)生的事兒,在觀(guān)看電視機或在游樂(lè )場(chǎng)打游戲時(shí),還可以發(fā)掘孩子的感情。比如,當見(jiàn)到一個(gè)騎單車(chē)的人撞倒路人時(shí),父母能夠告知孩子:“哇,那一個(gè)路人一定會(huì )很痛楚吧,騎單車(chē)的人也會(huì )覺(jué)得愧疚的?!奔偃缗龅筋B皮的孩子跌倒的場(chǎng)景,還可以給孩子表述他人的體會(huì ):“啊喲喂,這孩子一定會(huì )很慚愧吧!”根據這類(lèi)方法,孩子就能學(xué)習培訓“愧疚”、“詫異”、“慚愧”等語(yǔ)言表達的含意和有關(guān)的場(chǎng)景及感情。
感情的生長(cháng)發(fā)育通常比想像的還需要難,尤其是感情較遲緩的母親難以協(xié)助孩子表述自身的感情,可是只需常常替孩子“直播”念頭和感情,也可以更改感情遲緩的母親。
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