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學(xué)生受災后會(huì )產(chǎn)生什么變化？

患者：女，30歲

病情描述:
作為班主任，我想問(wèn)問(wèn)孩子們?yōu)暮髸?huì )發(fā)生什么變化？
共1個(gè)回答
徐欣 副主任醫師 去掛號
中國中醫科學(xué)院廣安門(mén)醫院 三甲 心理科

學(xué)生受災后可能出現情緒波動(dòng)、行為改變、軀體癥狀、認知功能下降等變化，通常經(jīng)歷應激反應期、適應期、恢復期三個(gè)階段。

1、情緒波動(dòng)

受災后易出現焦慮恐懼情緒，部分學(xué)生會(huì )持續哭泣或情緒麻木，可能伴隨入睡困難或噩夢(mèng)。家長(cháng)需觀(guān)察孩子情緒持續時(shí)間，超過(guò)兩周需心理干預。

2、行為改變

常見(jiàn)退縮行為如拒絕上學(xué)、過(guò)度黏人，部分表現為攻擊性行為或注意力渙散。建議家長(cháng)保持日常作息規律，通過(guò)繪畫(huà)游戲幫助孩子表達感受。

3、軀體癥狀

可能出現不明原因腹痛頭痛，或出現尿床、食欲改變等退行性表現。這些軀體化癥狀通常與應激反應有關(guān)，必要時(shí)可遵醫囑使用谷維素片、維生素B1片等營(yíng)養神經(jīng)藥物。

4、認知障礙

短期記憶力和學(xué)習效率可能下降，部分學(xué)生會(huì )產(chǎn)生災難重現的侵入性回憶。教師應適當調整課業(yè)要求，采用沙盤(pán)治療等專(zhuān)業(yè)心理疏導手段。

保證充足睡眠和適度運動(dòng)有助于恢復，避免反復詢(xún)問(wèn)災難細節，若癥狀持續超過(guò)一個(gè)月需尋求專(zhuān)業(yè)心理治療。

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