很多的父母對孩子的性教育問(wèn)題可以說(shuō)是非常的頭痛，因為真的不知道怎么樣才能夠給他們傳達科學(xué)的兩性常識，有的時(shí)候方法不正確，甚至會(huì )導致孩子出現性早熟或者更加早地接觸性行為，那么我們應該怎樣去面對這樣子的問(wèn)題了。

性早熟和性知識匱乏的沖突

“媽媽肚子疼，醫生就把我從肚皮里拿出來(lái)。不，我是媽媽小便時(shí)，自己從肚子里溜出來(lái)的。這是記者同事見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)十歲男孩之間的爭論，他們各自肯定自己來(lái)自哪里。

“男女生接吻會(huì )懷孕嗎”、“起床之后突然發(fā)現自己的內褲上有乳白色的痕跡，這是不是怪??？……關(guān)于這些無(wú)知的問(wèn)題，我們不是奇怪的，而是擔心的。擔心的是，青少年性的發(fā)育年齡雖然提前，但是知道的健康性的知識很貧乏。

青春期性知識來(lái)源不明

“什么是青春期”、“怎樣保護自己”、“自慰對人有什么樣的影響”、“月經(jīng)來(lái)了，怎么向男體育老師反映”等問(wèn)題都是女孩們提出來(lái)的，她們的困惑挺多。但是調查結果顯示，女孩們獲取性知識的首選對象是同齡朋友，而不是媽媽。一個(gè)女孩在問(wèn)卷上寫(xiě)道:媽媽不跟我說(shuō)話(huà)，我也很害羞。

青春期是孩子身心發(fā)展的重要事情，如果此時(shí)不能傳達正面的東西，就容易引起兩性心理扭曲，影響今后的成長(cháng)，讓我們來(lái)看看青春期需要給孩子什么樣的指導吧。

一個(gè)高中生來(lái)到心理咨詢(xún)室，說(shuō)他的視野特別寬，除非異性在他背后，否則都能用余光看到。他對這種特異功能很苦惱，怕看到別人反感，罵他不善意，怕別人傷害他。所以他盡量避開(kāi)所有的女人，不看女人。但是，這不出門(mén)就得不到，他無(wú)論如何也不肯去學(xué)校，父母必須帶他去心理醫生

的問(wèn)題是他青春的初期。上初二的時(shí)候，他對異性有異樣感。一天，他借到一本瓊瑤的言情小說(shuō)，自習課在教室里看，為防止老師發(fā)現，便背對教室門(mén)口，并用雙眼余光“巡視”。偶然抬頭的時(shí)候，正好和面對面的女同學(xué)對視，兩人都笑了。這一笑，在他心中搖晃了一點(diǎn)漣漪，似乎交流了兩個(gè)人的心理。之后，他們倆一起說(shuō)話(huà)，討論問(wèn)題，玩耍，一起回家的時(shí)間變多了。

這一現象自然逃不過(guò)同學(xué)們那“敏銳”的眼睛，很快就有人議論他與XXX談戀愛(ài)，關(guān)系不正?！鞯搅死蠋熀图议L(cháng)的耳朵里。

緊接著(zhù)是老師緊急“召見(jiàn)”，責令寫(xiě)檢討；父母無(wú)情地責罵、逼他寫(xiě)保證，同學(xué)們更是議論紛紛，說(shuō)他道德敗壞。一時(shí)間，他從班長(cháng)變成了一個(gè)壞學(xué)生，在人前抬不起頭來(lái)。

雖然他沒(méi)有談戀愛(ài)，還是按父母的意思寫(xiě)了檢討和保證，與她斷絕了來(lái)往。但心里總有她的影子，并不時(shí)用余光去偷偷地瞅她，卻又怕別人發(fā)現，因而盡量控制自己，可是越控制越厲害，后來(lái)便出現上述“特異功能”。

實(shí)際上，對異性的親近、憧憬、戀愛(ài)等心理，是青春初期心理開(kāi)始躁動(dòng)的具體表現，但人們經(jīng)常誤認為這種躁動(dòng)心理是早戀，一旦注意到，就會(huì )采取不分青紅皂白的措施，橫行干涉。出乎意料的是，異性相吸和其他自然規律一樣，很難人為地逆轉。如果青少年的異常心理不能從正常渠道得到滿(mǎn)足，必然會(huì )從非正常渠道尋求異常滿(mǎn)足，出現各種異常心理和行為，走上犯罪之路。