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如何區別孩子是多動(dòng)癥還是好動(dòng)

患者:男,42歲

病情描述:
如何區別孩子是多動(dòng)癥還是好動(dòng)
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周小鳳 副主任醫師 去掛號
首都醫科大學(xué)宣武醫院 三甲 兒科

多動(dòng)癥與好動(dòng)的區別主要在于癥狀的持續性、功能損害程度及伴隨行為,多動(dòng)癥的核心表現為注意力缺陷、沖動(dòng)控制障礙和過(guò)度活動(dòng),且嚴重影響學(xué)習或社交功能。

1、注意力差異

多動(dòng)癥兒童在任何場(chǎng)景均難以集中注意力,即使感興趣的活動(dòng)也無(wú)法持續專(zhuān)注;好動(dòng)兒童對感興趣事物能保持專(zhuān)注,僅在不感興趣時(shí)表現分心。

2、行為控制力

多動(dòng)癥兒童沖動(dòng)行為不受場(chǎng)合約束,如課堂隨意走動(dòng)、打斷他人;好動(dòng)兒童在規則明確的環(huán)境下可控制行為,僅放松時(shí)表現活躍。

3、癥狀持續性

多動(dòng)癥癥狀持續6個(gè)月以上且出現在家庭學(xué)校等多個(gè)場(chǎng)景;好動(dòng)行為多為階段性,環(huán)境調整后可改善。

4、功能損害

多動(dòng)癥導致明顯學(xué)業(yè)落后或社交沖突;好動(dòng)兒童雖活潑但無(wú)顯著(zhù)功能損害,家長(cháng)可通過(guò)行為引導改善。

建議家長(cháng)記錄孩子行為表現,若癥狀持續影響生活需及時(shí)就診兒童心理科或發(fā)育行為科評估,日??赏ㄟ^(guò)結構化活動(dòng)幫助孩子建立規則意識。

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