三歲寶寶可通過(guò)模仿練習、游戲引導、語(yǔ)言強化、角色扮演、家長(cháng)示范等方式學(xué)習自我介紹。這一能力的發(fā)展與語(yǔ)言表達、社交認知、家庭環(huán)境等因素密切相關(guān)。

1、模仿練習

家長(cháng)可重復進(jìn)行簡(jiǎn)短自我介紹示范，如我是媽媽某某。寶寶通過(guò)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調逐步掌握基本句式。日?？山Y合穿衣、吃飯等場(chǎng)景重復關(guān)鍵信息，幫助孩子建立姓名年齡的固定表達模式。注意語(yǔ)句長(cháng)度不超過(guò)10個(gè)字，避免復雜修飾詞。

2、游戲引導

利用過(guò)家家玩具創(chuàng )設社交場(chǎng)景，引導寶寶向玩偶做自我介紹。通過(guò)擲骰子決定說(shuō)出不同信息點(diǎn)的游戲方式，逐步增加性別、喜好等非敏感內容。游戲時(shí)間控制在5分鐘內，避免孩子產(chǎn)生厭倦情緒。

3、語(yǔ)言強化

當寶寶主動(dòng)說(shuō)出姓名時(shí)，家長(cháng)需立即給予擁抱等積極反饋。采用填空式提問(wèn)引導補充信息，如您今年幾歲呀。避免糾正發(fā)音錯誤，重點(diǎn)培養表達意愿。每天固定安排3次練習機會(huì )，每次持續1-2分鐘。

4、角色扮演

準備醫生、老師等職業(yè)道具服，通過(guò)角色對話(huà)練習不同場(chǎng)景的自我介紹。家長(cháng)扮演接待者時(shí)，可示范如何回應別人的自我介紹。注意選擇孩子熟悉的場(chǎng)景，避免陌生環(huán)境造成緊張。

5、家長(cháng)示范

家庭成員間經(jīng)?；ハ嘧鲎晕医榻B，給寶寶提供多維度學(xué)習樣本。外出遇見(jiàn)熟人時(shí)，家長(cháng)需完整演示社交流程，包括問(wèn)候、自我介紹、道別等環(huán)節。注意保持語(yǔ)句結構一致性，便于寶寶識別固定模式。

培養過(guò)程中家長(cháng)需保持耐心，避免在陌生人面前強迫孩子表現?？芍谱靼瑢殞氄掌突拘畔⒌淖晕医榻B卡片作為輔助工具。每天固定安排親子閱讀時(shí)間，通過(guò)繪本故事強化社交用語(yǔ)。注意觀(guān)察孩子情緒反應，當出現抗拒時(shí)應立即停止練習，隔天再?lài)L試。定期記錄寶寶能說(shuō)出的信息點(diǎn)，循序漸進(jìn)增加內容難度。若半年后仍無(wú)法完成簡(jiǎn)單自我介紹，建議咨詢(xún)兒童保健科評估語(yǔ)言發(fā)育情況。