自卑的性情通常是自小逐漸產(chǎn)生的，而產(chǎn)生的緣故也很繁雜，假如家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)處理，立即協(xié)助改正，那麼，這類(lèi)自卑心理狀態(tài)很有可能會(huì )越來(lái)越嚴重，而且隨著(zhù)危害孩子的一生。那麼孩子自卑有什么主要表現？家長(cháng)怎樣改正孩子的自卑心理狀態(tài)？

孩子自卑的主要表現

1、常常敏感多疑

自卑少年兒童對家長(cháng)、老師、小伙伴們對自身的評價(jià)通常十分比較敏感，尤其是對他人的指責，也是覺(jué)得無(wú)法接納，乃至難以釋?xiě)?。長(cháng)此下去，她們還很有可能發(fā)展趨勢到“敏感多疑”的程度，總胡編亂造地猜疑別人討厭或是恨自己。

2、逃避市場(chǎng)競爭、比賽

盡管有的自卑少年兒童十分期盼在例如考試、體育競賽或文化娛樂(lè )比賽中飛黃騰達，但又無(wú)一例外地對自身的工作能力欠缺必需的信心，因此判斷自身決不很有可能獲得勝利。從而，絕大部分自卑少年兒童全是盡可能逃避參加一切比賽，有的盡管在別人的激勵下湊合報考比賽，但通常在宣布比賽時(shí)又會(huì )臨陣逃脫，甘做“逃犯”。

3、語(yǔ)言表達能力較弱

據權威專(zhuān)家所做的統計分析，高占8成之上的自卑少年兒童的語(yǔ)言表達能力較弱。她們或主要表現為結巴，或描述斷斷續續，或表述時(shí)欠缺感情，或語(yǔ)匯匱乏這些。權威專(zhuān)家們覺(jué)得，這是由于明顯的自卑感極有可能阻攔了人的大腦中承擔學(xué)習語(yǔ)言系統軟件的一切正常工作中之故。

怎樣改正孩子的自卑心理狀態(tài)

1、塑造孩子適當的補償心理

每一個(gè)人都是有自身的優(yōu)點(diǎn)與短處。應對短處，發(fā)生一定的自卑心理狀態(tài)歸屬于一切正常狀況，而超過(guò)自卑自身才可以讓人發(fā)展。為了更好地防止孩子深陷過(guò)多的自卑，家長(cháng)或教育者應有目的地塑造孩子適當的補償心理。

發(fā)覺(jué)并毫無(wú)疑問(wèn)孩子的優(yōu)勢及優(yōu)點(diǎn)，從而塑造孩子的自信心。與此同時(shí)正確引導孩子有效地對待自身的不夠及短處，進(jìn)而找尋適合的賠償總體目標，讓自卑轉換為前行的驅動(dòng)力，從而擺脫自卑心理狀態(tài)對自身的負面影響。

2、反向比較分析法

針對“羨人之長(cháng)，羞己之短”的孩子而言，選用反向較為，挑選他人的短處做為較為的目標，針對清除自卑心理狀態(tài)，做到心理平衡能接到出乎意料的實(shí)際效果。

3、演練獲勝法

每每孩子碰到困難，害怕接納挑戰時(shí)，可規定她們先在大腦中想像達到目標時(shí)的獲勝場(chǎng)景。這類(lèi)白日夢(mèng)式的演練獲勝法，針對協(xié)助孩子克服恐懼和自卑心理狀態(tài)，開(kāi)心地接納頗具趣味性的每日任務(wù)，具備立即見(jiàn)效的實(shí)際效果。