常常碰到孩子在日常生活中，要不是丟失這，便是忘記了那，并且這類(lèi)狀況也是層出不窮，反倒有越演越烈的狀況，那針對這類(lèi)狀況，家長(cháng)該怎樣文化教育，讓孩子可以有一個(gè)好的習慣呢？

孩子丟三落四的緣故

1、家長(cháng)對孩子照料太周全，孩子任何東西都無(wú)需操勞。例如，孩子找不著(zhù)哪些物件，家長(cháng)幫助找；孩子的事兒，家長(cháng)幫助做。長(cháng)此以往，孩子便會(huì )對家長(cháng)造成極強的依賴(lài)性。一旦家長(cháng)讓孩子自身去應對日常生活，孩子就無(wú)法融入，諸事想不全面，并不是忽略了這件事情，便是忘記了一件事。

2、家長(cháng)一次給孩子交待的事兒過(guò)多，孩子記不得。由于孩子不可以像成年人一樣，在同一時(shí)間關(guān)心多份事，他還不具有合理地分派留意的工作能力，經(jīng)常記住了這件事情，忘記了一件事。例如，語(yǔ)文課、數學(xué)課、外語(yǔ)老師都給孩子布局了工作，并且每科工作都許多，孩子一時(shí)間記不得，在所難免忽略一些工作。

孩子丟三落四該怎么辦

1、務(wù)必消除孩子的依靠心理狀態(tài)

它是壓根難題。許多 家長(cháng)喜愛(ài)包辦代替孩子的一切事務(wù)管理，就差幫孩子吃飯睡覺(jué)了。有一些家長(cháng)恨不能自身幫孩子去授課，自身幫孩子去考試。孩子在這類(lèi)狀況下造成了依靠心理狀態(tài)，總感覺(jué)諸事會(huì )出現他人幫窮。因而，僅有消除孩子的這類(lèi)念頭，才可以除根這一問(wèn)題。

2、父母要以身作則

父母的言談舉止對她們的孩子有更高的危害，這類(lèi)危害通常是細微的，在梳理時(shí)都不除外。規定孩子的鞋干凈整潔，最先她們的鞋不必亂扔垃圾； 規定孩子將內容物放進(jìn)廚房櫥柜和抽屜柜中，最先將他們梳理好； 規定孩子立即將東西放返回原先的地區，最先自身要保證。

3、固定不動(dòng)孩子放物件的部位

給孩子一個(gè)固定不動(dòng)的地區，一個(gè)有標準的家中能夠給孩子一個(gè)特殊的地區，放上孩子的書(shū)和小玩具，規定孩子把教材、練習本、玩具分類(lèi)，父母也協(xié)助孩子掛上一些毛絨娃娃。創(chuàng )建一些少年兒童的美術(shù)繪畫(huà)，將這一小天地打導致少年兒童小天地的氣氛，吸引住少年兒童去愛(ài)惜和珍惜自己的“小天地”。

4、讓孩子給自己付錢(qián)

當孩子喪失一些東西時(shí)，應當用心嚴肅認真的強調他的不正確，并使他擔負不良影響。喪失茶壺？你失去你的近視眼鏡？遺失手機了？讓孩子順著(zhù)原路去找它，找一次，找2次，找三次……可是或是找不著(zhù)。沒(méi)事兒，你能再度選購，但你務(wù)必用自身的零用錢(qián)付款。假如你沒(méi)有充足的零用錢(qián)，父母會(huì )先付費。隨后用你的零用錢(qián)分期還款，孩子要用家務(wù)勞動(dòng)來(lái)還款。