孩子在學(xué)校被欺負需及時(shí)干預，家長(cháng)可通過(guò)溝通疏導、家校協(xié)作、心理支持、技能培養、法律途徑五個(gè)方面處理。

1、溝通疏導：

主動(dòng)傾聽(tīng)孩子描述事件細節，避免質(zhì)問(wèn)或責備。采用開(kāi)放式提問(wèn)了解具體情境，如"當時(shí)發(fā)生了什么？"、"您當時(shí)的感受是什么？"。幫助孩子識別情緒并給予情感認同，明確表示"這不是您的錯"。

2、家校協(xié)作：

聯(lián)系班主任或德育處提供具體時(shí)間、地點(diǎn)、涉事學(xué)生信息，要求調取監控記錄。建議學(xué)校開(kāi)展反欺凌主題班會(huì )，對涉事學(xué)生進(jìn)行警示教育。定期跟進(jìn)處理進(jìn)展，必要時(shí)申請更換座位或調整活動(dòng)分組。

3、心理支持：

持續觀(guān)察孩子情緒變化，出現失眠、拒學(xué)等情況需尋求心理咨詢(xún)。通過(guò)角色扮演練習應對技巧，如堅定說(shuō)"停止"、立即離開(kāi)現場(chǎng)。培養孩子社交自信，鼓勵參加興趣社團建立新友誼圈。

4、技能培養：

教導基本自衛方法，包括用書(shū)包格擋、大聲呼救等非暴力應對。通過(guò)情景模擬練習眼神接觸、挺直站立等自信肢體語(yǔ)言。記錄欺凌日記，包括時(shí)間、地點(diǎn)、證人等關(guān)鍵信息作為證據。

5、法律途徑：

留存醫院傷情鑒定、聊天記錄等證據，向公安機關(guān)報案。涉及網(wǎng)絡(luò )暴力可向平臺投訴要求刪除內容，造成精神損害可提起民事訴訟。了解未成年人保護法第39條關(guān)于校園欺凌的處置規定。

保證每日優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)攝入有助于穩定情緒，雞蛋、魚(yú)肉富含的Omega-3脂肪酸可緩解焦慮。定期進(jìn)行籃球、游泳等團體運動(dòng)能提升社交能力，睡前親子閱讀時(shí)間增強安全感。建立家校聯(lián)系本記錄每日情況，準備防狼警報器等安全物品，避免單獨使用洗手間等高風(fēng)險場(chǎng)所。持續關(guān)注行為變化超過(guò)兩周未改善需專(zhuān)業(yè)心理干預。