-卓民媽媽手記（之二）

卓民！卓民父親的嚴厲聲音吸引了大家的注意力，餐桌上的輕松愉快的氣氛一下子緊張起來(lái)。

之前吵吵鬧鬧的房間一下子安靜下來(lái)了-是暴風(fēng)雨前的安靜。大家幾乎屏住呼吸看著(zhù)卓民，卓民的祖母也不敢發(fā)聲，擔心看著(zhù)卓民。

卓民的父親每次認真起來(lái)，都會(huì )被稱(chēng)為卓民作為卓民，平時(shí)被稱(chēng)為民民。

這個(gè)我知道，大家都知道，民眾當然也知道。

現在他低下頭，盯著(zhù)手里惹麻煩的數碼相機，頑固地嘟嘴，表明他不妥協(xié)。

我說(shuō)，不要玩那個(gè)照相機。玩的話(huà)，絕對不能接觸鏡頭。我有沒(méi)有說(shuō)過(guò)？

民眾還沒(méi)有發(fā)出聲音。卓民？爸爸在問(wèn)你！民民還沒(méi)有發(fā)出聲音。真是倔強的孩子。

“好，既然你不回答，我就只能夠把相機收起來(lái)?！?/p>

民民仍然不作聲。

民民父站起來(lái)說(shuō):父親沒(méi)收了照相機。民民的父親一邊走到民民身邊，從民民民手里拿走了照相機。

哇……民眾大聲哭泣。

如果你想哭，請去隔壁的房間。這里不歡迎哭泣的孩子們。一直沉默的我說(shuō)了話(huà)。

民民一邊哭，一邊穿襪子，他穿得很慢———吃飯前他脫了鞋子和襪子，坐在大人坐的椅子上。

“民民，你要去哪里？奶奶問(wèn)。去隔壁的房間。他已經(jīng)不哭了，慢慢穿襪子，穿襪子，穿鞋。

都穿完了，他從椅子上跳下來(lái)，圍著(zhù)餐桌轉圈，一邊跳。

也不知道轉了多少圈，他開(kāi)始一邊轉，一邊笑嘻嘻。

又轉了幾圈，他停在父親身邊。民民不去隔壁的房間。然后我想伸去拿照相機。

我第一次反應說(shuō)，他穿襪子穿鞋，本來(lái)就頑固到最后——去旁邊的房間后，他改變了主意。他轉過(guò)圈子，想分散我們的注意力。

但是，民民的父親為什么容易招募，他的注意力沒(méi)有分散。你要用照相機嗎？我該怎么辦？

人民終于妥協(xié)了。下次不接觸鏡頭。爸爸把照相機交給了他。

在人民成長(cháng)的過(guò)程中，我經(jīng)常用分散注意力的方法調整人民和我自己的心理需求，這種方法為我們解決了很多問(wèn)題。不想寫(xiě)文章，必須寫(xiě)的時(shí)候，分散注意力，去購物，喝濃咖啡，以后集中注意力工作。這樣，情緒會(huì )更好地調整。

民眾今天也想用這個(gè)方法解決問(wèn)題。他轉圈，既聰明又本能地想忘記自己受到的批評，又想分散我們的注意力。

其實(shí)，分散注意力只是解決問(wèn)題的一種方式和手段。民眾最后必須承認錯誤才能得到照相機，但這種方法可以解決不必要的沖突，節省每個(gè)人的憤怒和眼淚，同時(shí)也不會(huì )損害監護人的權威和控制力，孩子又體驗了一次，不是可樂(lè )嗎？

親子百寶袋：給寶寶選擇的機會(huì )。孩子通常不完全接受父母的意見(jiàn)，提供適當的機會(huì )可能緩和整個(gè)氛圍，容易解決。