1500多名嬰兒正在努力學(xué)習數萬(wàn)元學(xué)費的研究生課程。對于最近出現在上海的幼兒學(xué)習熱潮，專(zhuān)家指出，神童不能批量生產(chǎn)，家長(cháng)應該理性對待。(4月17日《健康時(shí)報》)當筆者看到這條新聞，首先感到不解的是：不知商家是想忽悠幼兒還是想忽悠大人？如果是想忽悠幼兒，商家的心是否太“黑”了一點(diǎn)，連才幾歲的幼兒都不放過(guò)。

如果是忽悠大人，大人的判斷能力也太差勁了，連剛剛才學(xué)會(huì )走路說(shuō)話(huà)的幼兒都能上EMBA，那中國也不至于至今還沒(méi)有拿到諾貝爾獎。

但是，讓3歲的孩子學(xué)習EMBA，不是天方夜譚，而是發(fā)生在上海金融區的事實(shí)，據說(shuō)這個(gè)2年的項目到現在為止培養了1500名學(xué)生。望子成龍，望女成鳳，是中國人的傳統文化心理，也是世界成為父母的美好愿望。愿望與現實(shí)有很大差距，要實(shí)現愿望需要投資、培養，但不能拔苗助長(cháng)，也不能以損害兒童身心健康為代價(jià)。當前之所以會(huì )出現如此多的父母熱衷于讓自己的孩子上這個(gè)班，上那個(gè)班，要孩子學(xué)習書(shū)法、學(xué)習唱歌、學(xué)習跳舞、要上特長(cháng)班等，每天在大人陪同下到處趕場(chǎng)，甚至把孩子每次吃飯的時(shí)間都規定在15分鐘之內。這主要是由于許多家長(cháng)在孩子身上賦予了太多的功利色彩。正如一些家長(cháng)所說(shuō)，看到孩子小的時(shí)候很辛苦，作為父母并不痛苦。但是沒(méi)辦法啊。每個(gè)孩子都在學(xué)習。誰(shuí)不想自己孩子的智力從小就好好開(kāi)發(fā)？再說(shuō)現在社會(huì )競爭如此激勵，我也不愿自己的孩子在起跑線(xiàn)上就不如人家，多學(xué)點(diǎn)特長(cháng)總不會(huì )是壞事吧？于是，在父母看來(lái)，為了孩子以后生活工作得更好，現在不得不狠狠心了。殊不知這種不根據孩子的興趣所在，盲目單純地從自己的意愿出發(fā)，無(wú)疑等于無(wú)情地抹殺了孩子的主動(dòng)性。這也是違背兒童身心成長(cháng)規律的做法，往往對孩子來(lái)說(shuō)只能是事倍功半。

現在很多家長(cháng)不知道教育的才能規律，也不知道社會(huì )信息的過(guò)濾和整理，只知道一味地相信和順風(fēng)?？吹男膶е聫娏业膿尰@子是菜的不合理行為，大多數人看了很長(cháng)時(shí)間，不一定能看出什么，但人們是不死的心，這可能是商家尋找商機的最大基礎。一個(gè)學(xué)生從小學(xué)、中學(xué)、高中到大學(xué)，真正的重點(diǎn)是多少？據報道：有人做過(guò)一個(gè)統計，就是重點(diǎn)小學(xué)能夠升入檔次對應的重點(diǎn)初中者不過(guò)50%-60%；而在重點(diǎn)初中——重點(diǎn)高中——重點(diǎn)大學(xué)之間，其升入比例更是依“高”遞減的。因此，家長(cháng)強烈的不能輸給起跑線(xiàn)心理，完全是勝利率低的賭博——即使起跑線(xiàn)真的不輸，贏(yíng)也不保證。另外，現在孩子上什么級別的學(xué)校，好像成了家長(cháng)炫耀的面子。于是，在望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，也夾雜著(zhù)家長(cháng)們不少的“爭臉”心理。

筆者建議：與其讓孩子對著(zhù)了無(wú)興趣且艱澀、難懂的“EMBA”課程愁眉不展，甚至大聲哭鬧，不如有的放矢地進(jìn)行寓教于樂(lè )的親子游戲，使其在學(xué)中玩，玩中學(xué)，順其自然，因勢利導，讓他(她)像其他孩子那樣學(xué)習、生活，享受應該得到的珍貴的童年時(shí)光，把天真爛漫與幸?？鞓?lè )還給屬于那個(gè)年齡段的孩子。同時(shí)多與孩子交流，加強親情互動(dòng)，培養孩子自強自立，培養孩子良好的德性和健全的心靈。別再被商家冠出“EMBA”的光環(huán)所忽悠，要知道，忽悠了大人是一次，忽悠了孩子卻是一生。