輕度聽(tīng)力障礙影響言語(yǔ)發(fā)育 應該被重視
輕度聽(tīng)力障礙是指在26至40分貝之間聽(tīng)力損失的情況，但是輕度聽(tīng)力障礙常常被忽視。其實(shí)輕度聽(tīng)力障礙也可能影響孩子的言語(yǔ)發(fā)育。
輕度聽(tīng)力障礙，是指裸耳500、1000、2000、4000Hz的4個(gè)頻率平均聽(tīng)閾在26至40分貝之間的聽(tīng)力損失。
為什么我們不重視輕度聽(tīng)力障礙
對于大部分輕度聽(tīng)力障礙者來(lái)說(shuō)，在安靜環(huán)境下，與別人在不遠距離內進(jìn)行面對面交流一般不會(huì )察覺(jué)自己的聽(tīng)力障礙，這是因為在聽(tīng)不清別人小聲說(shuō)話(huà)聲音時(shí)，聽(tīng)障者會(huì )根據以往的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗，通過(guò)口型輔助或聯(lián)系前后語(yǔ)句判斷別人所要表達的意思，但如果說(shuō)話(huà)者更加小聲或背對著(zhù)輕度聽(tīng)力障礙者，那聽(tīng)障者就有可能會(huì )聽(tīng)不清某個(gè)詞，從而漏聽(tīng)或誤解說(shuō)話(huà)者的意思。
部分成年輕度聽(tīng)障者一般不會(huì )認為是自己有輕微的聽(tīng)力障礙，而往往會(huì )認為是說(shuō)話(huà)者的聲音太小了，或者距離太遠、背景太嘈雜，甚至會(huì )認為是說(shuō)話(huà)者吐字不清。
對于有輕度聽(tīng)力障礙的兒童、嬰幼兒來(lái)說(shuō)，家長(cháng)對輕度聽(tīng)力障礙往往也采取不重視的態(tài)度，甚至認為是孩子年齡太小，反應不靈敏，或者認為等孩子長(cháng)大了就能像健聽(tīng)者一樣聽(tīng)到。
孩子就像一張白紙，完全沒(méi)有任何聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗，言語(yǔ)發(fā)育從零開(kāi)始，他們需要更好的聽(tīng)力基礎才能更好地學(xué)習語(yǔ)言。即使是輕度聽(tīng)力障礙，也會(huì )影響孩子的言語(yǔ)發(fā)育，最終導致詞匯量少或說(shuō)話(huà)晚，吐詞不清或不理解說(shuō)話(huà)者的意思等。
聽(tīng)力障礙應做哪些檢查
1.客觀(guān)檢查方法
聽(tīng)性腦干誘發(fā)反應閾值、聽(tīng)性腦干誘發(fā)反應潛伏期、穩態(tài)誘發(fā)反應、聲導抗測試、畸變耳聲發(fā)射、耳蝸電圖。此種檢查方法不受年齡、精神心理狀態(tài)的影響。其結果較精確可靠，有以下幾種：
（1）通過(guò)觀(guān)察聲刺激引起的非條件反射來(lái)了解聽(tīng)力（如瞬目、轉頭、肢體活動(dòng)等）;
（2）通過(guò)建立條件反射或習慣反應來(lái)檢查聽(tīng)力（如皮膚電阻測聽(tīng)、西洋鏡測聽(tīng)等）;
（3）利用生物物理學(xué)方法檢查聽(tīng)力（如聲阻抗-導納測聽(tīng)）;
（4）利用神經(jīng)生物學(xué)方法檢查聽(tīng)力（如耳蝸電圖、聽(tīng)性腦干反應）。
2.主觀(guān)檢查方法
如耳語(yǔ)檢查、秒表檢查、音叉檢查、聽(tīng)力計檢查、純音測聽(tīng)、定向條件反射測定和言語(yǔ)識別率測試等，此方法方便快捷。但可因年齡過(guò)小、精神心理狀態(tài)失常等多方面因素而影響正確的測聽(tīng)結論。
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