前不久，《楚天都市報》的一則信息稱(chēng)，武漢市某校一女孩與男朋友在武昌區司門(mén)口分手之后卻不知道如何回校，痛哭不僅，招來(lái)許多人看熱鬧。這則真實(shí)故事，展現了文化教育的誤差。有的家長(cháng)心痛孩子，想盡辦法不許孩子遭一點(diǎn)挫敗，卻不留意塑造孩子戰勝困難的膽量和能力，孩子長(cháng)大以后沒(méi)有能力去融入社會(huì )發(fā)展，碰到困難當然地蜷縮父母身后，等待父母去解決；碰到挫敗也是依靠父母，沒(méi)有父母在身邊指導，什么事情都不容易解決。聰明的父母應當自小塑造孩子戰勝困難的膽量和能力，激勵他自己想辦法解決困難，慢慢培養碰到難題自身處理的習慣性，那樣解決困難的能力便會(huì )漸漸地提升 ，未來(lái)碰到具體日常生活的難題也就擁有想法，并能單獨解決了。

只留意智能化的塑造，忽視了人格的身心健康

望子成才、望女成鳳是諸多家長(cháng)的情緒，許多 家長(cháng)只需孩子聰慧、考試成績(jì)好就可以了，別的哪些也無(wú)論，因此忙碌帶孩子左波于歌曲班、英語(yǔ)培訓班、電子琴班中間，讓孩子變成學(xué)習培訓的設備，忽視了孩子的本性，乃至阻隔了孩子與同年齡小伙伴們中間的玩樂(lè )，阻攔了孩子人格的身心健康發(fā)展趨勢。實(shí)際上 ，孩子在與伙伴手機游戲初中會(huì )了怎樣與他人協(xié)作、互幫互助、互相照顧、愛(ài)他人、禮讓、處理社交分歧方法，怎樣依據他人的意見(jiàn)反饋來(lái)調節自身的言談舉止，適當地表述心態(tài)，為踏入成年人社會(huì )發(fā)展奠定優(yōu)良的基本，它是人格身心健康發(fā)展趨勢的必由之路。孩子本性中有好奇心、探險、主題活動(dòng)的規定，家長(cháng)應激勵孩子與當然觸碰，激起她們掌握自然界秘密的興趣愛(ài)好，這會(huì )變成她們主動(dòng)學(xué)知識的原始動(dòng)力。

批評不合理，損害孩子的自尊

恰當而適當的批評有益于管束孩子的言談舉止，標準其行為舉止。有的家長(cháng)對孩子規定過(guò)嚴、批評太多，一直斥責孩子這都不對，那也不是，或是嚇唬責罵孩子，或是別處生了氣都遷移到孩子的身上。在這類(lèi)自然環(huán)境中成長(cháng)的孩子會(huì )缺少自信，辦事謹小慎微、膽怯內向，還會(huì )繼續培養孩子明顯的對立面心理狀態(tài)：發(fā)生驕縱固執、粗魯不尊，不跟家長(cháng)說(shuō)真心話(huà)，說(shuō)謊等問(wèn)題。恰當的方式應該是給孩子適度的激勵和夸獎，提高孩子的自信心和膽量。自然，當孩子干了蠢事時(shí)，不批評也不是對的，這對孩子優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的產(chǎn)生十分有危害，批評對孩子了解和糾正錯誤十分必需，有益于孩子判明是非，校準個(gè)人行為。適當的批評應當。

1、要明白少年兒童的一切正常個(gè)人行為心理狀態(tài)，不必對孩子規定過(guò)高，不自覺(jué)用成年人的規范規定孩子；2.批評孩子時(shí)要注重方式，一般可以用皺一下眉、不吭聲等柔和的方式來(lái)表述，不必公然侮辱、高聲責怪，要留意維護孩子的自尊，注意事項它是孩子勤奮的驅動(dòng)力。還可以在適度的場(chǎng)所和藹可親地強調其缺陷，并激勵孩子敢于認錯，那樣既有益于孩子產(chǎn)生恰當的是是非非見(jiàn)解，又能使孩子建立自尊心和自信心。

由此可見(jiàn)，精神實(shí)質(zhì)缺乏營(yíng)養對少年兒童的傷害是不可以小看的，如今早已發(fā)覺(jué)許多 的孩子不一樣水平地存有著(zhù)以自我為中心、占有欲、依賴(lài)感強、不關(guān)注他人這些心理狀態(tài)上的缺陷，這種缺陷與家長(cháng)的教育方式有非常大的關(guān)聯(lián)。因而我們在關(guān)懷自身的孩子、高度重視化學(xué)物質(zhì)營(yíng)養搭配時(shí)，切勿忽略了精神實(shí)質(zhì)營(yíng)養成分。