幼兒時(shí)期顯示出明顯的個(gè)性特征
關(guān)鍵詞：
幼兒
孩子出生后，表現出不同的氣質(zhì)特征，到了幼兒時(shí)代，表現出更明顯的個(gè)性特征和個(gè)性差異，主要表現在以下幾點(diǎn):1、好奇心的差異。有些幼兒有很強的好奇心，對環(huán)境有很強的興趣，喜歡探索，環(huán)境中的細微變化會(huì )引起他的反應，有些幼兒沒(méi)有好奇心，似乎對環(huán)境的變化漠不關(guān)心。2.主導性和積極性的不同。有些幼兒主動(dòng)性強，什么都要求自己來(lái)，有些可以自由，有些相反有依賴(lài)性。3、合作性的不同。體現在幼兒之間的相互關(guān)系方面，有的比較隨和和容易合群；有的經(jīng)常表現出攻擊性行為，喜歡挑逗，動(dòng)手；有的兒童則經(jīng)常處于防御地位，如只會(huì )哭泣、告狀等。4、活動(dòng)性的不同。有的幼兒活潑、好動(dòng)、手腳不停；有的兒童則很斯文，很安靜；有的則善于唱歌、跳舞等。5、興趣、能力的差異。有的幼兒愛(ài)好音樂(lè )，一聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )合著(zhù)旋律手舞足蹈；有的愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)到紙和蠟筆就很高興地畫(huà)起來(lái)；有的則愛(ài)好動(dòng)手，喜歡擺弄玩具，拆裝玩具，擰螺絲等。6.情緒穩定性的差異。有些幼兒情緒穩定，有些孩子可以等待他想要的東西。如果他們不滿(mǎn)意，他們會(huì )哭著(zhù)抗議。
幼兒個(gè)性差異，一部分由先天性氣質(zhì)決定，大大受后天環(huán)境影響，特別受大人對兒童的教育、態(tài)度、大人榜樣影響。也就是說(shuō)，孩子的個(gè)性特征不斷變化，可以改變。幼兒個(gè)性尚不穩定，形成時(shí)，父母應及時(shí)發(fā)現兒童個(gè)性差異，在良好方面給予肯定，發(fā)揚，在消極不良方面及時(shí)引導和糾正。例如，孩子的積極性差，依賴(lài)性強，要培養他的獨立性，鼓勵他自己動(dòng)手，鍛煉自己的飲食，穿自己的衣服，父母不要太珍惜幫助，增加他的依賴(lài)性。另外，在培養孩子良好的個(gè)性特征時(shí)，要尊重孩子的個(gè)性特征，讓他做自己感興趣的事情。喜歡音樂(lè )的孩子，給他唱歌、表演的機會(huì )，給喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子提供蠟筆和紙，給喜歡工具的孩子買(mǎi)玩具?？傊?，不要用大人自己的興趣來(lái)安排孩子的活動(dòng)。這樣可以培養幼兒個(gè)性向完善、良好的方面發(fā)展，逐漸發(fā)展成自己穩定的個(gè)性特征。
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