性知識缺乏危害青少年青春期性教有三個(gè)誤區
與以前的談性色變相比，現在大部分中小學(xué)都開(kāi)設了相應的科目，安排了相關(guān)的考試。有的學(xué)校為家長(cháng)開(kāi)設了性知識教室，請家長(cháng)和學(xué)校協(xié)助孩子進(jìn)行性知識教育。但是，根據市內的一項調查，現在中小學(xué)生還沒(méi)有獲得性知識的正常途徑
現狀力教育與以前的談話(huà)性色變相比，現在大部分中小學(xué)都開(kāi)設了相應的科目，安排了相關(guān)的考試，也有為家長(cháng)開(kāi)設性知識教室的學(xué)校。但是，根據市內的調查，現在中小學(xué)生還沒(méi)有獲得性知識的正常途徑，約7成的學(xué)生對課堂上理解的性知識感到不滿(mǎn)，約8成的學(xué)生性知識是從網(wǎng)絡(luò )、雜志、黃盤(pán)等途徑理解的niu8.org。的雙曲馀弦值。
既然中小學(xué)的健康教育課程都涉及到性知識，為什么學(xué)生對課堂上學(xué)到的知識不滿(mǎn)意呢？初二女生小林告訴記者，生理衛生課上，老師是按照生殖系統的解剖圖給大家講的?！昂芸斓刂v了這些器官、組織的名稱(chēng)以及懷孕周期。但大家最想知道的問(wèn)題還是一知半解?！边€有很多學(xué)校把這部分內容忽略了。
危害 性行為日益低齡化
近日，記者走訪(fǎng)了天津市多所學(xué)校及部分醫院的青少年門(mén)診，據不完全統計，目前女孩月經(jīng)初潮比上世紀八十年代平均提前了兩歲左右，伴隨著(zhù)性早熟而來(lái)的“性行為低齡化”問(wèn)題在大中學(xué)生中日益嚴峻niu8.org。
1、不懂生殖避孕 意外懷孕害處大
專(zhuān)家分析，造成這種情況的主要原因在于，現在青少年性成熟年齡普遍提前，而他們對性、生殖、避孕知識卻了解很少，自我保護意識差，加上青少年缺乏對安全性行為的控制能力，使越來(lái)越多的少女面臨著(zhù)意外妊娠和人工流產(chǎn)的威脅，甚至個(gè)別人感染了性病，威脅到生命。許多婦科專(zhuān)家表示，低齡妊娠是流產(chǎn)、孕婦早期死亡和不孕的重要誘因。
2、青春期缺乏性教育導致心理問(wèn)題
記者從市各區中小學(xué)生心理健康熱線(xiàn)了解到，由于中小學(xué)生缺乏性知識，青春期知識和心理問(wèn)題成為門(mén)診咨詢(xún)的熱點(diǎn)。其中，大多數男孩關(guān)心性健康和如何預防性病，其中近一半關(guān)心手淫。女孩主要關(guān)心懷孕、墮胎、避孕和婦科疾病。
青春期教育和必要性知識不足，青少年容易出現各種心理問(wèn)題。青春期門(mén)診在臨床上經(jīng)常發(fā)現有性行為的學(xué)生，普遍的學(xué)習思考能力下降，注意力難以集中，甚至厭學(xué)。特別是性格內向的學(xué)生，如果青春期沒(méi)有正確的引導，過(guò)度的性格壓迫，會(huì )引起嚴重的自卑感，害怕和人的眼睛對視，覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)有意義，甚至會(huì )產(chǎn)生輕生的想法。
對策性教育納入學(xué)校評價(jià)
學(xué)校性教育不能流于形式。今后，中小學(xué)生必須根據年齡掌握一定的健康知識，學(xué)校教育質(zhì)量也會(huì )根據這種情況進(jìn)行評價(jià)。
從小學(xué)五六年級開(kāi)始，學(xué)生必須學(xué)習青春期的成長(cháng)發(fā)育特征男女少年青春發(fā)育期的不同女性月經(jīng)初潮和意義(月經(jīng)形成和周期計算)男性首次遺精和意義變聲期的保健知識青春期的個(gè)人衛生知識niu8.org。
中學(xué)階段，學(xué)生應學(xué)習青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規律，正確處理青春期心理變化的青春期發(fā)生原因、預防方法月經(jīng)期間的衛生保健常識、痛經(jīng)癥狀和處理的適當胸罩等知識。此外，學(xué)生還應了解艾滋病的基本知識、艾滋病的危害和預防方法。識別易發(fā)生性侵犯的危險因素，保護自己不受性侵犯。
高中階段，學(xué)生知道婚前性行為嚴重影響青少年的身心健康，避免婚前性行為等相關(guān)內容，避免婚前性行為，了解網(wǎng)絡(luò )邂逅的危險性。
青春期性教育的三個(gè)錯誤
錯誤1:青少年性教育已經(jīng)足夠了。據杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示，我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調查的41個(gè)國家中排倒數第七。
世界衛生組織駐華代表處發(fā)言人沃萊·羅迪亞博士告訴記者，當他與北京一些大學(xué)生交談時(shí)，他發(fā)現許多人在性問(wèn)題上仍然無(wú)知。
誤區2:性教育越早，性行為越早。這是許多父母不敢和孩子談?wù)撔缘脑蛑?。?lián)合國人口基金會(huì )駐華代表所代表希瑞泰麗雅說(shuō):不是閉嘴，青少年不會(huì )發(fā)生性行為。中國和許多國家的實(shí)際情況是，未婚先孕的少女越來(lái)越多，她們對性知之甚少。
誤解3:性教育是為了避免未婚懷孕。世界衛生組織駐中國代表所趙鵬飛教授說(shuō)，青少年性教育不僅要避免婚前性行為，還要擴大到預防艾滋病和其他性傳播疾病的范圍。據統計，截止到1999年9月，我國艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例為1.5萬(wàn)，其中58%為20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開(kāi)展得比較好的國家，這一比率則明顯降低。
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