孩子喜愛(ài)與父母在一起，它是真情的一種主要表現。伴隨著(zhù)孩子年紀的提高，這類(lèi)依賴(lài)個(gè)人行為會(huì )由于自覺(jué)性的提高而慢慢變弱。但有的孩子主要表現出了與其說(shuō)年紀迥異的太過(guò)依賴(lài)個(gè)人行為。針對太過(guò)依靠的孩子，父母們一定要了解到讓孩子勇于探索的必要性，并讓孩子在對新生事物的觸碰中發(fā)覺(jué)全球的快樂(lè )，進(jìn)而改正太過(guò)依靠的問(wèn)題，邁向單獨。

孩子過(guò)度依靠父母的主要表現

1、用餐要喂

針對學(xué)齡前兒童自身自學(xué)能力是較強的，成年人的過(guò)度鐘愛(ài)，導致孩子干什么都不想動(dòng)手能力，產(chǎn)生一種慣性力衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的壞習慣。

2、日常生活不可以自立

針對生活上許多 事情孩子不能夠自立，當應對一些艱難時(shí)，就要想父母幫忙解決，沒(méi)有自身的見(jiàn)解和處理方法，生活上一些基本上難題好像屋子的清掃，洗床單等難題這種全是日常日常生活務(wù)必會(huì )的，孩子假如不容易就表明欠缺日常生活自控能力，父母應當引起重視。

3、纏人

獨生子的少年兒童因為自然環(huán)境的獨特性，非常容易造成纏人、粘人的不良習慣。例如吵著(zhù)想要你幫他找玩具，幫他找出來(lái)，玩了不一會(huì )兒，他又扔下小玩具拿出你手里的絨線(xiàn)當球踢；你寫(xiě)物品他還要寫(xiě)，給了紙、筆還不干，又要搶你手上的筆這些，非常容易讓父母生氣。

怎樣塑造孩子的自覺(jué)性

1、讓孩子學(xué)好關(guān)注別人

在日常生活中父母們都很關(guān)注疼惜孩子，還要試著(zhù)著(zhù)讓孩子學(xué)好關(guān)注別人。例如父親下班回家十分的累，這時(shí)候能夠在床上對孩子說(shuō)自身感覺(jué)好累讓孩子幫著(zhù)你推拿下，孩子再幫你推拿的情況下你需要很高興的謝謝，那樣孩子試著(zhù)到關(guān)注別人的開(kāi)心就會(huì )堅持下去。那樣會(huì )使孩子慢慢的學(xué)好關(guān)注別人，能夠逐漸自己做事了。

2、自身的事情自己做

孩子在日常生活中許多 事情習慣讓父母幫忙，有時(shí)非常簡(jiǎn)單的事情都需要父母幫忙，那樣下來(lái)會(huì )讓孩子始終也單獨不上。父母們能夠讓一些孩子自身能夠做的事情自己來(lái)做，例如孩子穿著(zhù)打扮的情況下棉襪掉在地面上了，非要要父母幫忙拾起來(lái)，實(shí)際上自身是能夠辦得到的，此刻父母能夠告知孩子自身有意義的事的事情要自己做，那樣就會(huì )讓孩子明白自身事情自己做的大道理，在自身一個(gè)人的情況下就會(huì )漸漸地的單獨起來(lái)，不容易哪些事情都需要讓他人幫忙了。

3、言傳身教、以身作則，給兒童塑造優(yōu)良的楷模

父母要給孩子一個(gè)自立自強的模范。身邊的榜樣是無(wú)窮無(wú)盡。假如你自己便是一個(gè)隨處依靠別人，對啥事都拿不準想法、無(wú)緣無(wú)故就求助的人，那么你不必寄希望于你的孩子可以自立自強。你的一舉一動(dòng)，還有你的質(zhì)量，全是孩子效仿和學(xué)習的榜樣。因此 ，先從你自己自立自強開(kāi)始做起。