寶寶智力開(kāi)發(fā)要把握五個(gè)關(guān)鍵階段 塑造三種能力
怎么讓寶寶越來(lái)越更為聰慧，是每一個(gè)父母的愿望。從寶寶出世逐漸，父母就在為打造出“奇才寶寶”兒追尋良徑。寶寶開(kāi)發(fā)智力要把握住好多個(gè)重要環(huán)節，下面一起了解一下！
寶寶開(kāi)發(fā)智力的重要環(huán)節
1、0~兩個(gè)月
這時(shí)的寶寶對味蕾、聽(tīng)覺(jué)系統、觸感和視覺(jué)效果的外部刺激性都是有反映。兩個(gè)月的寶寶側臥時(shí)要仰頭，雙眼能追隨物件挪動(dòng)，易被色調艷麗的物件吸引住。
2、3~七個(gè)月
這時(shí)是寶寶由視覺(jué)效果正確引導的直覺(jué)探尋階段。寶寶能積極主動(dòng)活躍性地探尋身旁的事兒。
3、8~13個(gè)月
孩子的認知能力越來(lái)越靈巧，逐漸喜愛(ài)效仿。
4、14~1八個(gè)月
寶寶逐漸造成抽象思維能力。在1~1.五歲環(huán)節，寶寶能更精確地應用視覺(jué)效果、聽(tīng)覺(jué)系統、觸感、味覺(jué)和味蕾，能相互配合父母的正確引導開(kāi)展互動(dòng)交流。
5、2一個(gè)月之后
寶寶可以把握標記關(guān)聯(lián)，如語(yǔ)言表達了解、語(yǔ)言邏輯等。
寶寶開(kāi)發(fā)智力要塑造哪些能力
1、語(yǔ)言表達能力
3~六歲是少年兒童嫻熟掌握口頭上語(yǔ)言的階段，優(yōu)良的語(yǔ)言訓煉能加速這一過(guò)程。能夠根據手機游戲、商品、童謠、識字卡等，教小孩講話(huà)，記誦簡(jiǎn)單的兒歌及轉述簡(jiǎn)單的故事，留意恰當的音標發(fā)音，塑造孩子辨音能力，豐富多彩孩子的英語(yǔ)詞匯量并讓孩子明白詞意；運用日常生活碰到的各種各樣事情向孩子提出問(wèn)題，如出門(mén)時(shí)問(wèn)落葉是什么顏色等，并規定孩子回應。
2、觀(guān)察力
自然界千姿百態(tài)為孩子觀(guān)察給予了最豐富多彩的原材料，父母有目的地區孩子多到戶(hù)外運動(dòng)，并正確引導她們觀(guān)察自然景色以及轉變，能進(jìn)一步提高孩子的觀(guān)察能力；機構形式多樣的主題活動(dòng)如手機游戲、泥塑制作、照片、幻燈片圖片及各種各樣商品等主題活動(dòng)，訓練少年兒童觀(guān)察能力；正確引導孩子觀(guān)察每一件日用口的主要用途（基本上及多種多樣主要用途）等。與此同時(shí)要塑造少年兒童觀(guān)察地隨機性、全局性及次序性。
3、邏輯思維能力和想像力
人的想像力和邏輯思維能力是自小塑造和發(fā)展趨勢起來(lái)的，幼兒期少年兒童的邏輯思維是抽象思維，塑造其邏輯思維能力時(shí)要留意與實(shí)際的品牌形象緊密結合，如講 “小動(dòng)物”這一定義時(shí)，要聯(lián)絡(luò )孩子在野生動(dòng)物園所看到的動(dòng)物，講出這種小動(dòng)物分別特點(diǎn)及他們的相同點(diǎn)，使孩子真真正正明白什么是動(dòng)物。能夠有目的、有方案地給小孩分配一些富有想像力的邏輯思維能力的主題活動(dòng)，如玩游戲、玩魔方等，使其在主題活動(dòng)中動(dòng)腦子、想辦法，塑造其想像力及啟迪她們的邏輯思維能力，激勵孩子多提出問(wèn)題，讓孩子預期事兒的結果等。
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