“芭比娃娃，你這個(gè)傻瓜……”我聽(tīng)見(jiàn)洱海的摟著(zhù)芭比娃娃的樂(lè )子又在訓人了：“芭比娃娃，你這個(gè)蠢貨……”

今年初時(shí)，大家發(fā)覺(jué)2歲多的閨女非常愛(ài)罵臟話(huà)。罵人的語(yǔ)言是清一色的：“你這個(gè)傻瓜……你這個(gè)蠢貨……你這個(gè)傻蛋……”

“別立在小凳子上看電視劇，小心摔倒……”

阿姨話(huà)剛說(shuō)完，閨女聞聲而答：“阿姨，你這個(gè)傻瓜……”說(shuō)著(zhù)還瞅著(zhù)大家笑。

“不想吃飯，我想叫林羅海醫師過(guò)來(lái)了?！蔽夷贸隽他溈孙L(fēng)，故作通電話(huà)。

“你這個(gè)壞……”瞧我一臉嚴肅認真的模樣，她忙把后一句噎著(zhù)了。

自然，嚴格訓她時(shí)，她會(huì )忽然靜下心來(lái)，低著(zhù)頭漸漸地靠近我，將頭靠在我懷中，一瞬間斟酌好的眼淚會(huì )盈眶。

指責了，她也難過(guò)抽泣了，仍未見(jiàn)她收斂性一點(diǎn)。

也曾因而把她打哭幾回，仍不奏效。

“你這個(gè)傻瓜，你這個(gè)蠢貨，向它要只木盆也罷呀！”他們最開(kāi)始是《漁夫與金魚(yú)的故事》里經(jīng)我改寫(xiě)了的一句話(huà)。那一個(gè)小故事一年前閨女聽(tīng)了一遍又一遍。講到那里，每望著(zhù)我浮夸的模樣，她總福晉地笑，有時(shí)還需要效仿一句。

想不到就那般悄悄的撒下了不文明的種籽。

閨女對語(yǔ)言表達的學(xué)習培訓本不愚笨。因此，接納負面信息語(yǔ)言表達當然也是融會(huì )貫通。

而那一個(gè)“壞”字，卻徹底是文惠親姐姐的“作品”?！澳氵@個(gè)壞媽媽?zhuān)　焙芫靡郧?，她指向我教?lè )子說(shuō)過(guò)那么一句。之后，樂(lè )子便對“壞”字十分沉迷了。

“你這個(gè)壞舅母！你這個(gè)壞阿姨！你這個(gè)壞爸爸！你這個(gè)壞小姨父！”乃至連阿姨給她泡牛乳，還要尋找領(lǐng)域空白說(shuō)一句：“你這個(gè)壞阿姨?！?/p>

一天晚上，我心血來(lái)潮：即然全部消沉的語(yǔ)言表達都是以大家口初中的，那麼，大家為什么不跟她說(shuō)些雅致的呢？

“從今天開(kāi)始，無(wú)論佳佳怎么講大伙兒，大家都務(wù)必說(shuō)那樣一句話(huà)：‘你這個(gè)好佳佳’……”第二天，我還在飯桌上饒有興趣地一聲令下。

一家人都陸續仿效了。

“阿姨，你這個(gè)傻瓜！”“你這個(gè)好佳佳！”

“小舅，你這個(gè)傻瓜！”“你這個(gè)好佳佳！”

無(wú)論樂(lè )子如何出入口成“臟”，我們是笑容回復：“你這個(gè)好佳佳！”

果真，沒(méi)幾日，“壞”字在她嘴中急劇下降，取代它的的是受人熱烈歡迎的“好”字。

“你這個(gè)好阿姨！你這個(gè)好妻子！你這個(gè)好舅母……”

說(shuō)白了的“以身作則”，大抵如此！