教你區分多動(dòng)癥和聰慧調皮的孩子
關(guān)鍵詞：#多動(dòng)癥
一位媽媽說(shuō)：我的孩子是個(gè)規范的“反感的2歲”的孩子。他一刻也心神不安，一遏事就大聲喊叫，亂扔東西，十分驕縱。我們知道，這就是常被心理學(xué)教材作為實(shí)例來(lái)剖析的典型性的難題孩子?？墒俏业睦瞎杏X(jué)他真是恐怖，他叫他“小魔王”，他對孩子也是訓也是罵，可一點(diǎn)更改不上孩子，我我也不知道咋辦。
差別聰慧調皮的孩子與患多動(dòng)癥的孩子并不會(huì )太難。聰慧調皮的孩子的特點(diǎn)是：她們有自身的喜好，在某一行業(yè)里思維敏捷，她們對成年人的呆板規定持猜疑心態(tài)，想盡辦法尋找提升；她們喜愛(ài)全神貫注做好自己愛(ài)好的事兒，喜愛(ài)獨樹(shù)一幟費盡心思難題，喜愛(ài)動(dòng)手能力拆卸小玩具或時(shí)鐘這類(lèi)的東西；她們辦事有一定的針對性。殊不知，多動(dòng)癥的孩子則主要表現為：
無(wú)拘無(wú)束抵觸父母的招乎。
喜愛(ài)捉弄，在主要表現上有一些聲嘶力竭。
專(zhuān)注力不集中化，不守規矩。
無(wú)法管理自己的不理智。
手和腳不斷動(dòng)來(lái)動(dòng)去，左顧右盼。
愛(ài)和父母及老人得罪。
不害怕威協(xié)，欠缺自尊。
性格孤僻。
愛(ài)生氣。
行動(dòng)無(wú)邏輯性。
愛(ài)摔東西，愛(ài)亂翻東西。
學(xué)業(yè)成績(jì)不佳。
假如孩子有以上主要表現，就應當請醫生查驗孩子是不是得了多動(dòng)癥。父母切勿將多動(dòng)癥的孩子與聰慧調皮的孩子等同于視之，盲目跟風(fēng)認為“孩子兒時(shí)調皮，成長(cháng)一定聰慧”。
心理學(xué)專(zhuān)家對875名八歲的多動(dòng)癥少年兒童，開(kāi)展了長(cháng)達22年的追蹤調查，結果顯示：這些人盡管已法定年齡三十，其“調皮性”卻依然如此，她們的智力廣泛小于同年齡人。顯而易見(jiàn)，多動(dòng)癥會(huì )危害孩子智商發(fā)展趨勢。讓人消沉的是：患多動(dòng)癥的少年兒童愈來(lái)愈多。父母發(fā)覺(jué)多動(dòng)癥孩子的舉動(dòng)與她們的文化教育本末倒置的情況下，媽媽通常寬容孩子的作法，聽(tīng)從孩子的心愿；爸爸則火冒三丈，或是棍子服侍。父母在看待孩子心態(tài)上的不一致，針對改正多動(dòng)癥孩子的個(gè)人行為是極不好的。
多動(dòng)癥孩子的父母要齊心合力，一同塑造起糾正孩子個(gè)人行為的自信心。
對孩子的個(gè)人行為要多方面管束，建立權威性規則。例如，對孩子往床邊咳痰的行為，父母都需要嚴格地多方面勸阻，而不是好言相勸，讓孩子了解它是一種比較嚴重錯誤的行為。
給孩子制定相對應的活動(dòng)方案，強制地要孩子進(jìn)行，促進(jìn)他集中精力。有組織紀律性確保的方案自然不可以超過(guò)孩子的具體工作能力，否則會(huì )得不償失。
不必強制性規定孩子做其還未做好觀(guān)念提前準備的事兒。不必讓孩子造成青春期叛逆，多稱(chēng)贊孩子個(gè)人行為的積極主動(dòng)層面。
防止同別的孩子較為，特別是在學(xué)業(yè)成績(jì)層面，不必給孩子施壓，以防導致孩子的焦慮。
必需的情況下，帶孩子去看醫生。多動(dòng)癥是個(gè)醫藥學(xué)上的難題，有一些藥品能夠輔助孩子醫治。
自然，醫治多動(dòng)癥理應采用綜合性對策，除服藥外，能夠根據采用行為干預、社會(huì )發(fā)展技靛訓煉、心理治療方法等多方面醫治。除此之外，優(yōu)良的家庭氛圍和學(xué)校環(huán)境對醫治孩子的多動(dòng)癥也是有關(guān)鍵功效，父母能夠那么做：
提前準備要孩子的父母不必酗酒成性。嗜酒會(huì )危害中樞神經(jīng)系統，對胎寶寶腦部發(fā)育有巨大危害。
父母教導孩子的心態(tài)務(wù)必一致，不必文過(guò)飾非。
對孩子的前后左右心態(tài)要基本一致，不必先驕縱再?lài)栏?，相反也是?/p>
多讓孩子做她們喜愛(ài)做的事。
尋找教師的相互配合，多動(dòng)癥的孩子上課的時(shí)候最好是坐前座，并使他在班集體里出任一些職位。
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