嬰兒的智商
老是聽(tīng)一些爸爸媽媽抱怨：我家的孩子特別笨，只會(huì )聽(tīng)故事，不會(huì )認數字。你讓他他你聽(tīng)過(guò)的故事，他能做到的你告訴他昨天學(xué)過(guò)的數字，不行。
其實(shí)，這種情況不能說(shuō)明孩子是笨蛋，符合幼兒心理發(fā)展的特征。貝貝從3歲開(kāi)始，他的思維進(jìn)入了具體的形象思維階段。此時(shí)的思維主要是以事物的具體形象進(jìn)行的，不是以事物的內在本質(zhì)和關(guān)系的理解，也不是以概念、判斷和推進(jìn)行的。例如，先給貝貝蘋(píng)果，再給蘋(píng)果，問(wèn)他有多少蘋(píng)果，他知道是兩個(gè)，但是寫(xiě)1+1，問(wèn)結果，他就不知道了。
從6、7歲開(kāi)始，貝的抽象邏輯思維發(fā)展起來(lái)，他以概念、判斷、推理等思維形式思考問(wèn)題。因此，貝貝在幼兒期，他的形象思維遠遠優(yōu)于抽象思維。
你家孩子屬于這種情況。因此，父母不必著(zhù)急，盡量用形象生動(dòng)的方法告訴他認識數字。例如，2就像鴨子一樣，容易記住
。如果嬰兒不認識數字的話(huà)，從現在開(kāi)始，從日常身邊的品牌號碼、電話(huà)號碼等來(lái)看，嬰兒認識一個(gè)人就有積極地學(xué)習另一個(gè)人。
寶寶不認識數字時(shí)，可以先學(xué)習1后學(xué)習8，然后學(xué)習7和4。先學(xué)易辨，后學(xué)形態(tài)相似
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