魯魯和他父親多次發(fā)生重大沖突，當時(shí)受傷很深，但之后確實(shí)收獲很大，發(fā)生了明顯的變化，可以說(shuō)是成長(cháng)中的飛躍。

如果完全是溫和的教育，孩子的心靈能量很難爆發(fā)，也很難有沖擊和悟性的效果。

激烈的沖突，甚至受傷，像針灸或手術(shù)一樣，直指病灶，給人以強烈的刺激，雖然疼痛，但一針見(jiàn)血，即使對健康的肌肉，也能打破疲勞，注入新鮮的動(dòng)力。

但只有碰撞是不行的，如果只是傷害不修復，只是破壞不建設，心里就成了一堆碎片，甚至成型都說(shuō)不出來(lái)，更何況成長(cháng)。

重要的是事后的修復。沖突當時(shí)，雙方都很興奮，不可避免地會(huì )失去理智，攻擊失控，防衛失誤，彼此受傷難以自察。但畢竟是親子，有基因的力量存在，血比水濃。平靜之后，還是要坐下來(lái)聊聊，進(jìn)行深度溝通。沖突時(shí)，把平時(shí)隱藏的灰塵全部搖晃，這時(shí)打掃很簡(jiǎn)單。平時(shí)理性和禮貌裝飾的面紗也被撕開(kāi)，內部的東西暴露出來(lái)，沖突后的交流更加清晰準確，比平時(shí)的普遍談話(huà)更容易接觸靈魂。

正是因為對抗是必然的，也是成長(cháng)所必需的，所以父母既不能強壓，也不能避免，更不能為了迎接孩子而和平交換。

粗暴壓制的話(huà)，孩子的個(gè)性消失，依賴(lài)性強，獨立性差，創(chuàng )造性不足，生命力弱，精神上永遠不大的孩子會(huì )產(chǎn)生嚴重的反抗心理，暴力，傲慢，仇恨，發(fā)展到反社會(huì )，為將來(lái)的人生埋下危險。

放任自流，滿(mǎn)足孩子的一切要求，在重大分歧中與孩子交換父子之間的表面和平也是不可取的。這會(huì )讓他形成一種自我中心的錯覺(jué)，忽人的存在，缺乏尊重和責任感，性格自私，思維方式下擺狹窄，缺乏耐心和毅力。

即使對抗讓我們感到痛苦，我們也要正視，積極對待，讓孩子和我們自己，在這種對抗中獲得力量和智慧。

但沖突爆發(fā)是平時(shí)矛盾積累的結果，就像火山一樣，能量積累在地殼上是無(wú)法忍受的，所以噴出來(lái)了。我們每個(gè)人都是火山，心里都有紅巖漿。一味耐心不好，內部壓力越積越多，如果始終噴不出來(lái)，總有一天會(huì )爆發(fā)。

但是噴發(fā)本身也是具有極大破壞性的，如何在噴的當時(shí)盡量減少傷害，噴發(fā)之后盡量修復重建，這是我們需要認真研究的。

用智慧和幽默解決矛盾

有一次魯魯和他爸發(fā)生矛盾，鬧僵以后，我兩方勸都不起作用。我很生氣，兩個(gè)犟驢，我干脆不管了！

過(guò)了一會(huì )兒，魯魯過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不，我干脆打一會(huì )兒鼓吧！”我心中一陣感動(dòng)。這孩子，別看他平時(shí)誠實(shí)，怎么想出這么棒的想法！他知道他父親平時(shí)最喜歡他練習鼓，一看到他鼓就笑。他想打破僵局和解，不想放下臉道歉，他的小心，不知道怎么想出這個(gè)想法。

他開(kāi)始打鼓，練習《西班牙斗牛士》。我在廚房伸出頭來(lái)看，他父親在書(shū)房，雖然沒(méi)有表現態(tài)度，但身體已經(jīng)隨著(zhù)鼓的聲音節奏搖晃，哼著(zhù)聲音。我知道，沒(méi)關(guān)系。

鼓了一會(huì )兒，魯魯說(shuō):我怎么打？他父親說(shuō):給我倒水。魯魯進(jìn)入水端，他父親在網(wǎng)上下棋，讓他一邊看，兩人開(kāi)始討論棋局，很快就開(kāi)心了。根據我們家經(jīng)常的情況，父子之間也有關(guān)于這件事的對話(huà)，但是事態(tài)平息后，通常會(huì )無(wú)意識地進(jìn)行。

這事讓我很感動(dòng)，也很感慨。在我都幾乎沒(méi)有辦法的情況下，魯魯卻這樣不露聲色地處理好了。

前天看了秋水長(cháng)天的一個(gè)帖子，也是和兒子發(fā)生矛盾的事，她兒子小寶被她罵了一頓，去上學(xué)了，但卻在校門(mén)口打了個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)f(shuō)他挨了罵，心情很不爽，已經(jīng)影響到上學(xué)的心情了。兩人通過(guò)電話(huà)溝通，最后母親道歉，寶寶高興地上學(xué)了。

這兩件事的共同點(diǎn)是，孩子們不是被動(dòng)地挨罵，而是忍受屈辱，在心中憎恨，看起來(lái)很順從，尊重你，其實(shí)他的心在抵抗，我們得到的只是虛假的順從。成人世界中很多變態(tài)扭曲，很多丑惡造假，其實(shí)是這樣形成的。

魯魯和寶寶以開(kāi)放的態(tài)度處理人際關(guān)系，以智慧和幽默的方式解決問(wèn)題遠遠優(yōu)于我們一代。相信今天他們在家里積累的經(jīng)驗，將來(lái)也會(huì )被社會(huì )使用，我們期待的和諧社會(huì )不是這樣形成的嗎？對他自己來(lái)說(shuō)，這也是通往幸福人生的必由之路。

但是，這種性格和能力的形成，有一種依賴(lài)于民主的環(huán)境。高壓下是不可能平等對話(huà)的，高壓下的第一選擇就是避害，他會(huì )本能地逃避，而不是迎難而上，主動(dòng)去解決問(wèn)題。這一點(diǎn)對于某些習慣用專(zhuān)制的方式管理孩子的家長(cháng)，是一個(gè)啟示。