成功的家庭教師與父母的語(yǔ)言表達有關(guān)。特別是父母和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，對孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養產(chǎn)生了深刻的影響。

(1)信任的語(yǔ)氣

孩子希望得到成年人，尤其是父母的信任，所以對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要表現出充分的信任。

如果孩子想學(xué)羽毛球，用信賴(lài)的語(yǔ)氣說(shuō):只要努力學(xué)習，認真學(xué)習，我相信一定能學(xué)會(huì )打球。這實(shí)際上給了孩子自信，讓他理解，只有堅持才能成功。如果你用苦難的語(yǔ)氣說(shuō):像你這樣3分鐘的熱情想打球嗎？傷害孩子的自尊心，給自己的能力帶來(lái)不自信。

(2)尊重的語(yǔ)氣

從2、3歲開(kāi)始，孩子的自我意識開(kāi)始萌發(fā)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)這種自我意識越來(lái)越強。孩子有自己的意見(jiàn)，說(shuō)明孩子知道自己的力量和能力。

當他提出自己的意見(jiàn)和要求時(shí)，不要認為他不聽(tīng)你的話(huà)，對著(zhù)你，粗暴地反對他。如你要求孩子學(xué)英語(yǔ)，可他還想再跟小伙伴玩一會(huì )兒，你不能發(fā)脾氣：“越大越不聽(tīng)話(huà)了，不好好學(xué)習，看你長(cháng)大了能干什么?！边@樣做只會(huì )讓孩子更加厭惡學(xué)習。應該用尊敬的語(yǔ)氣說(shuō):再玩一會(huì )兒，玩完了，一定要學(xué)英語(yǔ)。孩子很高興接受。

(3)咨詢(xún)的語(yǔ)氣

每個(gè)孩子都有自尊心。要孩子去做某件事情，可用商量的語(yǔ)氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。

比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說(shuō)：“星星，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”千萬(wàn)不要用命令的語(yǔ)氣：“你怎么搞的，玩具亂丟，快點(diǎn)去收拾好！否則，孩子聽(tīng)到你的責備，心里就會(huì )產(chǎn)生反感，按照你的要求做也不愉快。

(四)點(diǎn)贊的語(yǔ)氣

每個(gè)孩子都有優(yōu)勢，有表達欲望，發(fā)現孩子的優(yōu)勢，點(diǎn)贊，讓他更加樂(lè )于表達。

孩子畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)可能不太好，但孩子畫(huà)畫(huà)的熱情和認真是最重要的。當孩子把畫(huà)捧給你看時(shí)，不能輕描淡寫(xiě)地應付幾句：“畫(huà)得一般，好好練?！边@樣會(huì )讓孩子對畫(huà)畫(huà)失去熱情和信心。應該用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品。我沒(méi)想到我的寶寶畫(huà)得這么好，繼續努力，一定會(huì )畫(huà)得更好。滿(mǎn)足孩子的表現欲，有快樂(lè )的感情體驗，對畫(huà)更感興趣。

(5)鼓勵的語(yǔ)氣

不能讓孩子無(wú)過(guò)失。孩子做錯事時(shí)，不要只批評責備，要幫助他在過(guò)失中總結教訓，積累經(jīng)驗，鼓勵他再次成功。

如果孩子第一次幫助母親把工作弄錯掉在地上，就不能責備連工作都不穩定，真笨?！边@樣會(huì )打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語(yǔ)氣：“你不小心打爛了碗，沒(méi)關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。這樣，教給他實(shí)踐的方法，給孩子再次嘗試的自信。