孩子寫(xiě)字反而寫(xiě)不重要
反著(zhù)寫(xiě)字的現象在學(xué)前期的孩子身上很常見(jiàn)，甚至有些小學(xué)生也會(huì )這樣寫(xiě)字。心理學(xué)上，這種現象被稱(chēng)為鏡像寫(xiě)作，是指孩子寫(xiě)的字體，就像照鏡子一樣，在寫(xiě)作過(guò)程中顛倒單個(gè)數字、字母(例如左右或上下顛倒)，在空間位置關(guān)系中反向組合單詞串和數字部件。
一、兒童寫(xiě)字反寫(xiě)的原因分析
1、首先，如果兒童偶爾發(fā)生這種情況，兒童可能會(huì )粗心大意，不必太擔心，只要及時(shí)糾正即可。
2、如果孩子總是反寫(xiě)字，年齡小的孩子有可能識別視覺(jué)空間位置的能力。
3、視覺(jué)能力弱的孩子在做大量作業(yè)或抄寫(xiě)時(shí)，由于視覺(jué)識別能力差，很容易寫(xiě)出反字。
4、年齡較大的兒童視覺(jué)記憶能力不強，可以正確識別文字的空間方向，但不記得形狀和位置，寫(xiě)作時(shí)也相反。
二、兒童寫(xiě)字反寫(xiě)的預防和解決方法
1、通過(guò)游戲提高兒童視覺(jué)能力。例如，讓孩子玩七巧板拼圖，提高對形狀的識別能力的孩子也可以做很多迷宮練習，的迷宮練習，或者鼓勵他們自己做迷宮，這樣他們就可以訓練他們的視覺(jué)瀏覽和視覺(jué)跟蹤能力。他們也可以通過(guò)涂鴉來(lái)做繪畫(huà)練習，以提高他們的眼睛協(xié)調能力。
2、通過(guò)手指描繪字體符號，建立肌肉記憶。人的方向感是從動(dòng)作中發(fā)展起來(lái)的，動(dòng)作功能落后，方向識別能力也很差。
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