孩子最不喜歡聽(tīng)的100句話(huà)你為什么不大？

泉不到6歲，對客人不禮貌是母親最傷腦筋的事。家里來(lái)客人，大人和孩子一起來(lái)，他意外地表現出霸道，沒(méi)有禮貌，有時(shí)在客人面前發(fā)脾氣的同齡客人，他和人搶食，搶食，不友好。有一天，母親多年沒(méi)見(jiàn)的同窗朋友突然來(lái)訪(fǎng)，母親讓泉泉叫阿姨。泉泉一眼就說(shuō):肥婆。媽媽一聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)面子，就斥責說(shuō):為什么這么??？泉泉說(shuō):她本來(lái)就很胖啊

當孩子表現出不禮貌的行為時(shí)，大人們總是搖頭說(shuō):這孩子怎么這么??？孩子的父母聽(tīng)了，臉紅了，面對孩子斥責。

在某些情況下，孩子真的不知道合理的行為規范和界線(xiàn)在哪里——為什么不能和老師爭論？為什么不能在伯伯面前生氣？為什么對大人說(shuō)不大不??？這種人與人交流的標準是初入學(xué)校的孩子們學(xué)習的重要內容。但是，在孩子學(xué)習之前，也許已經(jīng)犯了n不愉快的錯誤。

在其他情況下，孩子故意挑釁，感到最高的大人們受到侵害。沖突、抵抗、不規則的表現，不僅傳達了自己想要的，還傳達了強烈的不滿(mǎn)和不服。換個(gè)角度想，長(cháng)輩對小孩兒來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)權威，卻也代表著(zhù)強有力的支持。他想引起你的注意，也想抵抗你的權威，想確定你的保護，也想逃離你的限制，這是孩子，我們在人群中尋求獨立，但需要維持聯(lián)系的過(guò)程。他不是不知道應該尊敬，而是他還在尋找擁有你的關(guān)注和失去自己的平衡點(diǎn)。

事實(shí)上，這個(gè)問(wèn)題首先要問(wèn)父母，你期望孩子從哪里學(xué)習遇到教師，在公共場(chǎng)所不吵架的行為？

之后，父母應該反省后面的幾個(gè)場(chǎng)面。孩子發(fā)脾氣，每次都能達到目的嗎？父母總是順從，還是每次都生氣？父母自己對待其他長(cháng)輩的時(shí)候，不是同樣的眼睛無(wú)尊長(cháng)嗎父母和孩子談過(guò)禮貌嗎？還是通常透過(guò)處罰、怒罵，使孩子知道下次不可以這樣？……

父母想清楚的是，我們希望孩子有大有小，是要灌輸對長(cháng)者的警戒和恐懼，還是希望他能通知事理和行動(dòng)？回歸最核心，其實(shí)還是尊重吧！

引導孩子，我們尊敬的是世代、知識、合理、練習、情分、人和生命，包括自己和其他人。禮是指行為標準必須有彈性，因此需要經(jīng)驗和注意。尊敬的心情是這些行為的最初動(dòng)機，需要父母的照顧，需要和孩子一起堅持。帶著(zhù)孩子觀(guān)察行為有大小的人，會(huì )感到舒適、愉快、溫暖。孩子會(huì )很樂(lè )意學(xué)著(zhù)成為“有大小”的人，除了因為發(fā)現“大小”之理，也因為他們發(fā)現了成為這樣一個(gè)好人的價(jià)值。

小陳家的小侄女和她特別親。有一次家里來(lái)了客人，侄女用力吵鬧，不顧客的招呼。之后陳先生和她玩過(guò)家，陳先生是主人，侄女是客人?？腿藖?lái)了，陳先生不像以前那樣用果凍等美味的東西招待侄女，而是無(wú)視她。侄女不滿(mǎn)地流淚了。這時(shí)，陳先生對她說(shuō):阿姨不理你，你不高興嗎？剛才來(lái)的客人，她問(wèn)寶寶，寶寶不理她，客人也不高興嗎？侄女好像明白了。之后，家里來(lái)了客人，她也積極地打招呼，有時(shí)會(huì )拿出自己的水果來(lái)招待客人。其實(shí)，只要大人用孩子容易接受的方式告訴他們，孩子很快就能明白道理，并且能做得很好的。

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