現代科學(xué)技術(shù)已進(jìn)一步確認，胎兒具備聽(tīng)覺(jué)和記憶力。胎兒的聽(tīng)覺(jué)是隨胎兒中樞神經(jīng)系統的生長(cháng)發(fā)育而慢慢產(chǎn)生的，四個(gè)月的胎兒就可以對外部自然環(huán)境的響聲有一定的認知。響聲做為一種動(dòng)能和信息內容，能夠在母親及胎兒中間傳送，但凡能通過(guò)孕媽的響聲，胎兒都可以認知到。這是由于，胎兒在母肚子里，他(她)的音響世界里占執政影響力的是母親混濁而有節奏感的心臟跳動(dòng)和血夜流動(dòng)性聲，從他(她)有聽(tīng)覺(jué)的那一天起，就習慣這類(lèi)響聲，而且還以母親的心臟跳動(dòng)做為鑒別其他響聲的規范。孕媽媽演唱時(shí)，歌唱與心臟跳動(dòng)、血夜流動(dòng)性聲、喘氣聲及胸骨的健身運動(dòng)是協(xié)調一致的，胎兒很容易接受。這種響聲信息內容不斷刺激性胎兒的聽(tīng)覺(jué)人體器官，并促其音標發(fā)音。聽(tīng)覺(jué)系統軟件在身體的大腦發(fā)育中起著(zhù)十分關(guān)鍵的功效，它是胎兒與外部自然環(huán)境保持聯(lián)絡(luò )的關(guān)鍵人體器官，也是開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)力訓練 、接納優(yōu)良音樂(lè )性興奮即“音樂(lè )胎教”的物質(zhì)條件。

古時(shí)候寶寶胎教注重：“居外簡(jiǎn)靜”，規定孕媽媽要“口誦書(shū)香”，“彈琴瑟”，這在其中確實(shí)有科學(xué)研究大道理，與當代提倡的音樂(lè )胎教是一致的。音樂(lè )胎教是現階段切實(shí)可行的寶寶胎教方式中更為廣泛的最先對策。很多從業(yè)優(yōu)生的權威專(zhuān)家、專(zhuān)家學(xué)者強調，音樂(lè )功效于胎兒的聽(tīng)覺(jué)人體器官，可以刺激性 胎兒的人的大腦，進(jìn)而推動(dòng)大腦神經(jīng)的成長(cháng)發(fā)育，能夠更好地開(kāi)發(fā)大腦。唯美悅耳的音樂(lè )，還可以推動(dòng)孕媽媽代謝出一系列有益身體健康的生長(cháng)激素、酶和膽堿等化學(xué)物質(zhì)，具有調整血夜總流量和激動(dòng)神經(jīng)元細胞的功效，改進(jìn)胚胎血供情況，使血夜中的有利成分增加，為此推動(dòng)胎兒的成長(cháng)發(fā)育。恰好是因為音樂(lè )有那樣的功效，因此 ，優(yōu)雅、唯美動(dòng)聽(tīng)、與孑宮車(chē)胎音合演的音樂(lè )，既能使孕媽媽做到陶冶性情的目地，又對胎兒有最有利的刺激性和啟迪智商的功效。

音樂(lè )盡管僅有七個(gè)音樂(lè )符號，但它卻以千姿百態(tài)的組成方法手工編織出一支支像揮灑自如，似裊裊炊煙縈繞，如洶涌澎湃的曲子，轉動(dòng)百千萬(wàn)人波動(dòng)的心靈，讓人神清氣爽，暴發(fā)出生命本質(zhì)的潛力。殊不知，不符合規定的寶寶胎教音樂(lè )，或應用的方式不當之處，一樣也會(huì )對胎兒的人的大腦和聽(tīng)覺(jué)導致?lián)p害。權威專(zhuān)家們科學(xué)研究覺(jué)得，寶寶胎教音樂(lè )在頻率、節奏感、幅度和頻響范圍等層面，都理應盡量 與孑宮車(chē)胎音合演，要留意維護胎兒的聽(tīng)覺(jué)人體器官。頻率過(guò)高的音樂(lè )，會(huì )損害胎兒耳道螺旋式器底膜；節奏感過(guò)強、幅度過(guò)大的音樂(lè )，可能造成中耳性聽(tīng)力損傷；頻響范圍過(guò)寬的音樂(lè )，會(huì )導致不理智廣泛，對胎兒造成不好的危害。因此，挑選寶寶胎教音樂(lè )時(shí)，務(wù)必充足考量音樂(lè )的品質(zhì)，選購靠譜的專(zhuān)用型寶寶胎教音樂(lè )錄音帶，讓小寶寶可以聽(tīng)見(jiàn)唯美、有利的寶寶胎教音樂(lè )，以達到最佳的音樂(lè )胎教的實(shí)際效果，使之真真正正具有開(kāi)發(fā)大腦、推動(dòng)孩子健康健康成長(cháng)的功效。

采用音樂(lè )胎教法開(kāi)展寶寶胎教，需從孕期四、五個(gè)月起，每日傾聽(tīng)好的音樂(lè )。最好是在他(她) 寶寶胎動(dòng)(保持清醒)時(shí)，設想胎兒每日聽(tīng)母親混濁的心音，忽然飄過(guò)來(lái)脆響雅致，委婉輕輕松松的音樂(lè )，那就是多么的新鮮有意思，和睦動(dòng)聽(tīng)呵!音質(zhì)、節奏、節奏感都是會(huì )引導胎兒“開(kāi)心”。較為理想化的寶寶胎教 音樂(lè )、音樂(lè )有《小太陽(yáng)》、《秋夜》、《綠島小夜曲》、《北國之春》、《二泉映月》、《 仲夏夜之夢(mèng)》、《春天來(lái)了》、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》、《搖籃曲》、《夢(mèng)幻曲》及其柴科夫斯基的《寶寶小調第一鋼琴協(xié)奏曲》等。除此之外，要需注意多聽(tīng)聽(tīng)一些好的古典風(fēng)格音樂(lè )。這是由于古典風(fēng)格音樂(lè )的節奏感、速度母親每分72次上下的心率相仿，而胎兒對母親的心率音最有安全性、 親密無(wú)間感。比如海的頓的《小夜曲》；門(mén)德?tīng)査傻摹洞褐琛?；中華民族音樂(lè )《春江花月夜》、《彩云追月》等。還有，母親還應常常給胎兒哼曲、歌唱，它能夠給胎兒覺(jué)得和心態(tài)上的平靜、寄予，母女彼此也會(huì )覺(jué)得開(kāi)心愉快。

音樂(lè )胎教一般選用的方式有：

一是哼曲串聯(lián)諧振法：孕媽媽每日能夠哼曲幾首子。最好是挑選抒情歌或輕歌，唱時(shí)心情愉快，富有情感，好似應對親愛(ài)的的小寶寶，訴說(shuō)一腔的母親的愛(ài)。

二是音樂(lè )陶冶法：母親每日賞析音樂(lè )經(jīng)典名曲，在賞析音樂(lè )中，借曲共情，想象翩然，一會(huì )兒沉醉于一江春水的妙境，一會(huì )兒沉醉于進(jìn)芭蕉綠雨的幽境。在這時(shí)候如癡如醉，煞有介事，好似進(jìn)到美好極其的夢(mèng)幻仙境。

三是器皿傳播聲音法：孕媽媽可佩戴應用專(zhuān)為音樂(lè )胎教制做的寶寶胎教傳聲器，當樂(lè )響聲時(shí)，將唯美的曲子通過(guò)母腹的夾層，源源不絕地傳送給胎兒。

四是母教育孩子“唱”法：胎兒有聽(tīng)覺(jué)，也是有記憶力，可是胎兒終究不可以唱。母親應充足有效地充分發(fā)揮自身的想像，讓肚子里的小寶寶奇妙地伸開(kāi)蓓蕾一樣小嘴兒，跟隨你音韻和協(xié)地唱起來(lái)。母親可先練音樂(lè )符號的音標發(fā)音，或較簡(jiǎn)單的樂(lè )譜，那樣就可使胎兒非常容易學(xué)非常容易記，一教即會(huì )。例如：1234567、7654321，不斷輕唱多個(gè)遍，每唱完一個(gè)音樂(lè )符號，等候幾秒就是胎兒復唱時(shí)間，然后再先后開(kāi)展。