統感失調影響孩子發(fā)育
關(guān)鍵詞：
發(fā)育
統感失調危害小孩生長(cháng)發(fā)育
幼兒心理學(xué)醫生介紹，在病理學(xué)上，“少年兒童感覺(jué)統合失衡”代表著(zhù)少年兒童的人的大腦對人體內臟器官失去操縱和組成的工作能力，這可能在不一樣水平上消弱人的思維能力與適應力，進(jìn)而延遲人的社會(huì )性過(guò)程。
各種各樣感覺(jué)統合紊亂時(shí)，很有可能發(fā)生的病癥：不喜歡被別人觸碰或撫摩；?；亟^剪發(fā)、洗頭發(fā)或潔面；炎熱的夏天還要穿長(cháng)袖上衣衣服褲子。不喜歡碰觸一些不光滑的面料或物件。耍出現意外磕傷或出血時(shí)，自身常未發(fā)覺(jué)。必須爸爸媽媽尤其多的撫摩；太過(guò)喜愛(ài)碰觸各種各樣物品；有強迫的個(gè)人行為(一再地反復某一姿勢)。擔心乘坐電梯轎廂；不喜歡玩蕩秋千、翹翹板、碰碰車(chē)等。尤其喜愛(ài)玩轉動(dòng)或搖晃的手機游戲，不容易覺(jué)得頭昏。經(jīng)常出現頭昏或摔倒的覺(jué)得；怕上高空或超越排水溝；不喜歡被舉起。尤其膽小，在在黑暗中常常手足無(wú)措而又哭又鬧。拿東西時(shí)，非常容易錯手爆出。姿勢愚鈍，主題活動(dòng)中常常產(chǎn)生艱難。不容易自身穿著(zhù)打扮、扣鈕扣、綁鞋帶、拿筷子、寫(xiě)毛筆字或美術(shù)繪畫(huà)?；蚴潜M管會(huì )做這種，但比同齡的小孩慢許多 。辨別出不來(lái)類(lèi)似的圖型或物件；不會(huì )玩拼圖小游戲。上下常搞混。常把數或字錯亂寫(xiě)，比如：把9寫(xiě)成6，把79寫(xiě)成97，把“盆友“寫(xiě)成“有朋“。常常迷了路或找不到方向。兩三歲之后才會(huì )講話(huà)；有結巴或咬字不清的狀況。尤其好動(dòng)，非常容易分散化專(zhuān)注力。個(gè)性化內向、性格孤僻，在團隊中難以交給盆友。常感覺(jué)自身很笨，非常容易遭到挫敗，乃至會(huì )自身?yè)p害。個(gè)性化難除，非常容易不理智和人爭執；攻擊能力強，常常欺壓他人。
這種小孩智力一切正常，但因為“感覺(jué)統合失衡“，她們的智力水準沒(méi)有獲得充足的發(fā)展趨勢，對自學(xué)能力、運動(dòng)技能、社會(huì )發(fā)展適應力等層面導致阻礙。而因為這種小孩心理狀態(tài)總處在一定的混亂情況，學(xué)習培訓和生活品質(zhì)便會(huì )持續降低。這類(lèi)狀況如不盡早改正，對孩子成長(cháng)生長(cháng)發(fā)育必然導致危害。
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